無敗の法則１０

優秀な講師とは？

前から何度か言っているが、

「観察力がある」ことが第１の条件である。

特に個別指導をする塾ならば、

そこの講師にはこの力がないと話にならない。

集団授業と違って個別対応が売りになる指導、

それが「個別指導」だからだ。

集団授業をする講師で上手な授業をする人がいる。

でも、集団対応をしなければならないため、

授業中にある１人の個人である生徒の表情に異変を感じても、

それを無視して授業を進めなければならない。

「おい、〇〇、どうした？わからないのか？」

とやることでその生徒がさらし者になる可能性が常にあるからだ。

初めに言っておくと、

どんなに上手な授業ができる講師であっても、

６０分なら６０分の中で自分の教える内容すべてが、

１００％生徒の頭の中に吸収されていくことが出来るかと言うと、

そんなことは不可能である。

難易度が高い問題を黒板で講師が説明する時など、

その場にいるほとんどの生徒は頭の中が混乱して、

意味理解ができないまま授業は進んで行く。

これでいいわけがないことは誰の目にも明らかだろう。

学校は致し方ないとしても…、

このシステムで進める学習塾や予備校がいまだにある。

不思議でならない。

いや、違う、実際は不思議ではない。

その方が収益力が高いからそのやり方を塾も予備校も採用する。

保護者の方たちから特に文句が出ない限りは続けていくはずだ。

個別対応こそがもっとも個人のニーズに合わせたことができる。

これは間違いのない真理である。

したがって、次なる指導上の課題は何かと言うと、

個人である生徒をよく観察して客観的に次に何をするべきかを、

指導する立場の講師には正確に判断することだ。

このときの判断を正確かつ最適なものにするために必要な力、

それこそが「観察力」なのだ。

この力が劣っている講師から指導されるとたまったものではない。

生徒への指導は行き当たりばったりのものとなる。

そのようなやり方を行っている個別指導塾は必ずある。

これでは生徒の学力はスムーズには伸びていかない。

つまり、

個別指導の塾に通っていればＯＫというわけではないのだ。