塾長の考え（自覚が大事）

今回の大学入試の結果を受けて、

あらためて思ったことがある。

と、言っても毎年同じことだが…。

学力を向上したいなら、

時間を効果的に使うこと。

そして、

そのためにはいろんなやり方があるが、

自分に適したやり方を武器にすること。

それを早くしないと受験では勝てない。

大多数の生徒は幼稚なやり方をしている。

具体的に言うと、

「（誰かに）言われたからやる」

「宿題があるからやる」

「宿題がないならやらない」

「テストがあるからやる」

「テストがないならやらない」

受け身のやり方…というか反応的だ。

これではいずれやってくる大学入試では、

まず勝てない。

だからこそ、

北斗塾では生徒の「主体性」を育てている。

生徒の「自制心」に注目している。

自立型個別指導をする最大の理由だ。

いつでも外部環境からの刺激に対して、

「反応的な態度や行動をとる（だけ）」

こういう毎日を過ごしている生徒は、

どんなに本来もっている能力が高くても、

難関大学、たとえば九州大学。

大阪大学でも、名古屋大学でもいいが、

こういうところには間違っても合格しない。

希望したところで合格しない。

ほとんどの生徒は「高望みをする」割には、

時間の使い方も下手だし、

勉強に取り組む姿勢も「受け身」である。

こうなると能力の問題ではなく、

心構えが、

未来の不合格の最大原因だと言える。

国立難関大学や有名私立大、

あるいは医学部医学科などの難関学部、

こういったところに合格したいならば、

高１や高２からの着実な学力養成が必須。

学習時間の「積み立て」が必要なのだ。

それを運用して学力向上させるのだから。

「高３の受験生になったら本気出すから！」

こういうノリでは確実に入試で負ける。

本人に潜在的な能力があったとしても、

それが表に出てくることなく受験で負ける。

本当にそれでいいのだろうか？

実際のところ誰でもよくはないだろう。

だが自覚する時期が遅れると、

とにかく大学入試では負ける。

学年トップクラスの生徒なら、

どこの塾に在籍していても、

合格するのはあまり難しくはない。

塾の指導力に関係なく勝手に合格する。

北斗塾にも現高２生で学年トップ、

あるいは上位クラスの生徒はいる。

その生徒たちは来年度の入試では、

おそらく全員合格するだろう。

学力的なものが現時点ですでに、

十分なくらいに間に合っているから。

この状態でさらにもう１年間塾で、

ありとあらゆる訓練や指導を受ける。

それなら準備万端で受験にのぞむだろう。

結果を出す生徒はいつだって、

準備が足りている。

どこかの塾に通っていても、

通っていなくても、

高校でトップをとっているような、

そんな優秀な生徒ならば、

九州大学、大阪大学、名古屋大学、

慶応義塾大学や早稲田大学であっても、

受験すれば高確率で合格する。

早い時期から自覚していて、

ずっと絶え間なく勉強してきているから。

いったい現時点での「自分」は、

（学力が）どの位置にいるのか。

それに対しての危機意識が低い、

そういう高校１～２年生が多いようだ。

毎年思うことだが、

もっとも大事なことは本人の「自覚」。

そして次に「時間の管理（活用）」。

今現在、北斗塾にいる小学生や中学生は、

そのまま高校３年生まで通塾していれば、

おそらく全員が「第１志望大学」に、

高確率で受かるだろう。

中学３年生の時、

県立高校普通科に合格率５６％だった、

そういう生徒でも、

高１の１月の進研模試では、

数学は偏差値７０点台。

こんなことは自塾の生徒には、

今までに何回でもあるが、

結局はその生徒には隠されていた能力、

それが元々あって、

それが花開いてきただけのこと。

いつの時代でも、

準備万端な人間は、

何の勝負であっても勝つ可能性は、

高い。