塾長の考え（模擬試験）

今日は朝から、

予備校生が第２回全統共通テスト模試、

中学生が宮崎県統一テスト、

小学生が学力コンクールテスト。

テストづくしの１日だった。

私はテストの監督はしないのだが、

時々はテストを受けている生徒たちの様子を見る。

みんな真剣でいい顔をしている。

今日実施しているテストは、

学校の定期テストとは目的が異なる。

学校の定期テストは、

「基礎学力チェックテスト」。

したがって、

学習塾に通っている生徒の大半は、

「詰め込み指導」を直前に塾でさせられる。

それがもっとも短時間で点数を上げるからだ。

テスト範囲も決まっているし、

なんならテストに出る問題も、

事前に知らされているケースもある。

だから、

「テスト範囲をとにかく繰り返せ！」、

そういった激が塾内に発せられる。

テストで良い結果を出したい熱心な塾長、

または教室長から勢いよく発せられる。

このとき、

範囲を徹底的に繰り返すことに執着する、

「詰め込み」指導をされた生徒は、

①勉強の本質をつかむ訓練になっていればOK。

②問題と答えの丸暗記になってしまうならNG。

勉強時間が多くても②の場合は、

悪影響がその後出る。

だが、

定期テストの点数は上がる。

そのせいで本人も親御さんも錯覚する。

「成績が上がったんだな～」と。

そうやって間違ったやり方を続けると、

実力を測定する類の試験でぼろが出る。

もちろん入試でも悪い結果を引き寄せる。

ここで慌てることになるのだが、

日頃からの勉強のやりかたがマズいのだから、

その結果はいたし方ない。

しかしながら、

学校の定期テストと違って実力がきれいに見える、

そんなテストがあるのだが、

それが「模試」。

模擬試験だ。

つまり、

それが今日いくつも行われた。

夏の締めくくりとして行われた。

ここでこの模擬試験は、

各塾や各予備校によって「位置づけ」が変わる。

「今回の判定が合否に大きく関わるんだよ！」

と大げさにとらえる塾もあるはず。

ハッキリ言って、

「そんなことはない」

と断言しておく。

今の時期に結果が出る生徒というのは、

何年も前から塾通いして実力を錬磨してきた生徒か、

学校の授業を上手くいかせる能力が元々ある生徒。

いずれにしても小数派だ。

今（夏の時期）、

結果を模試で出せる生徒は、

もうすでに春から好成績の生徒であり、

当然今回も好結果が出る。

「４月に入塾してもう４ヵ月です！」

そんな受験生も塾生にはいるが、

それで８月の模試では、

「もう結果が出たよ！（笑）」

こうなるはずがない。

４ヵ月で好結果が出るならば、

誰もが学習塾には、

１年生や２年生から行く必要はない。

３年生になってから塾に入ればよい。

だって８月にはもう結果が出るのだから、

Ａ判定やＢ判定が（笑）。

受験勉強がそんなに簡単ならば、

中学受験は小６の４月から、

高校受験は中３の４月から、

大学受験は高３の４月から、

塾に入ればいい。

（続く）