塾長の考え（京大受験）①

「先生、昨日と今日、模試がありました」

「え、何の？」

「京大オープン（模試）です」

京大とは京都大学のことだ。

京都大学は東京大学とならび、

全国トップの国立難関大学だ。

この生徒Ｂくんは工学部志望だ。

この場合、

合格可能偏差値は６８～７１だ。

とてつもなく高いレベルだ。

ちなみに宮崎大学医学部医学科は、

合格可能偏差値はほぼ６５である。

これもかなり高い。

ただし、

偏差値だけ見てもわからないことがある。

それは何か？

肌感覚で言うところの、

実際の問題の難易度である。

京都大学の英語の問題は、

並みの高校生ならば、

解こうと頑張っても、

解けるものではない。

難しさは尋常なレベルではない。

微に入り細にわたって、

高水準な学力を要求する問題ばかりだ。

東大や京大のような、

「横綱」レベルの大学はそもそも、

入試問題の傾向が、

くるくると変わるようなことは、

以前はほとんどなかった。

「これを見て何を感じる？」

「どこまで美しさを表現できる？」

などといった問いかけや挑戦を、

受験する生徒たちに投げかけてくる。

それに正確に応対できる生徒しか、

合格できない。

北斗塾は、

過去に東大、阪大、九大、北大など、

難関大学の合格者はいるにはいるのだが、

京大はまだ誰も合格したことがない。

３０年以上塾長をやってきているが、

受験した生徒は１人。

京大は不合格で九大に進学した。

相撲で言うところの、

京大は横綱で九大は大関だ。

明らかに「差」がある。

京大合格者を輩出できるかどうかは、

私の悲願の１つだ。

今現在、

私の目の前にいるＢくんは、

素質も才能もあり、

努力家でもある。

さらに、

某私立高校の学年トップだ。

けっこうそこの学校の先生たちが、

京大過去問の添削をしてくれており、

Ｂくんもそれを喜んでいる。

厳密に言うと、

各私立高校によって程度は違うが、

トップの生徒が難関大学を受験する場合、

熱心に添削指導をする傾向がある。

この点は県立高校と私立高校の違いだ。

近年の京大の英語の問題は、

以前と違い、

一部とはいえ、

問題形式をいろいろと変化させている。

「横綱」であり、

何年間も出題傾向を変えず、

「解けるものなら解いてみてください」

というスタンスだったけれども、

時代は変わってきている証左と言える。

その「変化」に対応した問題を、

作成してくるのが大手予備校の模試だ。

こういう点は「さすが」であり、

こういうところが信用できる部分だ。

（続く）