2023 自治医科大合格 ②

思い起こせば最初の面談時の父と息子の会話は、

「もう時間がないんだから今行っている塾はもうやめだ」

「何でやめないといけないの」

「もうこっちの塾でしっかりとやった方がいいんだから！」

「やめたくないよ、何でそうなるの」

「甘いこと言っている状況じゃないんだぞ！」

「いや、そこの先生にも良くしてもらっているんだから」

「…」

「勝手に決めないでよ、もう」

お父さんは北斗塾に息子を全部任せたい。

息子は週２回行っている今の塾（英語専門）を辞めたくない。

「体験して決めるから、それでいいやろ！」

無料体験を２回してから本人に決めてもらうことに。

結局今行っている塾は週１回だけ行くことにして、

残りの平日は全部北斗塾に来ることになった。

これは北斗塾としては「非常時の特例」。

原則として北斗塾では毎日塾に来ることを認めていない。

毎日来るようにしたら塾への依存心が大きくなるからだ。

それは生徒のためにならない。

特に中学生の時にそれをやってしまったら、

自宅学習の力を養成する貴重なチャンスは奪われ続け、

毎日でも塾に行かないと、

「先生がいないと勉強が進まないよ！」

と子は親に言ってくるようになり、

毎日塾に送り迎えしないといけなくなる。

その塾の教室長の思うつぼ。

毎日来たところでほとんど自習。

わが子に聞いてみれば事実は明白。

塾に毎日通えると言っても、

実質的に場所の提供をするだけ。

塾に毎日来るように上手く仕向ければ、

めでたく塾依存症の生徒が誕生する。

自宅学習ができるように育てないと、

主体性のある人間にはならないのに、

もしも高校生でこの状態だと重症。

これが大学受験の失敗につながる原因の１つ。

仮に大学に合格しても、

自力で自宅学習する習慣がないため、

大学で留年する可能性も大きくなる。

そんな指導を親御さんが望んでいるはずがない。

（続く）