塾長の考え（期末テスト）１

期末テストが来週実施される学校が多い。

前回の中間テストはＧＷを間に挟んで、

５月の後半に各学校で実施された。

このとき、

「ＧＷの自己管理が上手くできた生徒」

「ＧＷはただ欲望のままに楽しく遊んだ生徒」

この２パターンに分かれた。

当然ながら、

後者のケースだった生徒が多かった。

だからといって、

その影響が中間テストに悪影響を及ぼす、

そんな生徒は少なかったが。

ところで、

今回の期末テストに向けて、

前回の反省が活きてきたようだ。

ほとんどの生徒が言われなくても２週間前から、

「今度の定期テストは…」

といった発言が出てきたり、

計画的に学習を進める生徒が増えてきて、

今の時点でいい雰囲気になっている。

今日は日曜日だが、

塾では日曜勉強会（特訓）ということで、

朝から夕方まで生徒が出入りした。

来ていない生徒もいるが、

これが…じつは心配ないのである（笑）。

３月から４月にかけて、

新しく入塾してきた生徒たちは、

最初は戸惑っていたようだった。

北斗塾のやり方はふつうの塾とは違うから。

自宅学習を重要視する塾の方針は、

新入生徒たちからすると新鮮だったはずだ。

「家では勉強できません」

「何で？」

「何からやっていいかわからないので…」

「じゃあ何をすればいいか教えるわね」

「あ、はい…」

「家では勉強できません」

「何で？」

「弟がちょっかいかけてくるのです」

「ちょっかいかけないように教えてね」

「え、弟にですか？」

「そうだよ、やさしくていねいに、ね」

「そんなことしても言うこと聞きません」

「注意をやさしくしたの？」

「…」

「何度もしたの？」

「…いえ、していません」

「じゃあ、やってみてよ、弟に」

「え～、どうかな…」

これで解決。

何も難しくない。

弟に、

「やさしく」「ていねいに」「何度も」、

根気よく言って聞かせたかどうか。

この技術がなければ、

将来大人になったときにどうするのか？

自分が管理職になったときにどうするのか？

部下のだれもが素直で言うことを聞くのか？

ちょっかいをかけてくる、

そんな子どもじみたことはしてこなくても、

部下がミスしたり精神的につらかったり、

そんなときにどうするのか？

教育や指導をしないのか？

そんなわけにはいかないだろう。

ではそのときにどういう先輩でいるのか？

どういう上司でいるのか？

それが今、

家庭内での兄弟関係で試されているのだ。

あるいは、

その実践的な練習ができる場こそが、

学校の部活動の場なのだ。

人生にムダなことはない。

１．部活動をしない

２．家庭で弟や妹の教育ができない

３．母親を大事にしない

そんな生徒が勉強していい大学に入ったところで、

いったい何ができる大人になるのか？

都合が悪ければとにかく、

避難場所に「逃げる」、

そんな大人になるだろう。

仕事や家庭の場で、

人間関係が上手くいかずに悩み苦しむ、

そんな将来をつくるだけだ。

（続く）