塾長の考え（期末テスト）⑫

前回の話をもう少ししておかないと、

一部の親御さんたちに、

誤解が生じる可能性があるので、

念のために補足をする。

私がこのブログで再三言うことの１つに、

「高校受験までは通用する」

という言葉がある。

これは塾側の視点で見たときの、

もっとも大切なこと、

つまり「合格」を意味している。

塾に求められるものは何か？

それは志望校の合格だ。

その視点で言うと、

「高校受験までは通用する」

とは何を意味しているかと言うと、

いろんな学習塾が、

いろんなやり方で生徒たちに、

受験の指導をしたところで、

高校受験までなら合格する、

そういうことを言っているだけ。

「詰め込み上等！」

そういう学習塾がほとんどなので、

そのやり方で合格を勝ち取ることは、

あまり難しくないということ。

なぜなら１０代の子どもは、

「流動性知能」が旺盛な時期だから。

大人ならできない芸当、

「意味も分からないまま覚える」。

小学生はこれが大得意。

中学生も得意。

思考力も判断力も増してきた、

高校生になると…やや難しい。

年齢が、

４０代や５０代以上になると、

この芸当は難しいのなんのって…。

思い当たる親御さんもいるだろう。

さらに、

「さっきまで覚えていたのにっ！」

このようにあっという間に、

いろんなことを忘れていく。

こんなことは日常茶飯事です（笑）。

そしてこの丸覚えができる時期の、

小学生や中学生を相手にする、

学習塾の講師は、

いったい生徒に何をするでしょうか？

そういう問題。

合格という結果を出さないと、

親御さんたちから低評価を受けることになる、

学習塾の講師たちは、

いったい生徒に何をするでしょうか？

一例を挙げると、

「テスト範囲を３回繰り返せ！」

こう断言する塾講師も必ず出て来る。

（かつての私がそうだった）

問題を解くトレーニングをするときに、

意味理解をしないまま繰り返すことと、

意味理解をしてから繰り返すことは、

本質的にまるで違う。

だから、

繰り返すことが悪いというわけではない。

本当の理解をしてからの暗記ならばいい。

正確に言うと、

高校受験までの学習塾の指導のやり方は、

当然ながら高校受験がゴールなので、

「やり切り型」の指導が行われる、

そういう可能性がそもそも高い。

いやハッキリと言っておくと、

その先（高校入学後）を見据えた指導と、

高校合格が最終目標の指導は、

内容（質）は本当にかけ離れている。

小中学生を教えるだけの塾と、

高校生も指導できている塾は、

そこが「違う」。

（続く）