塾長の考え（９月からの勉強）

本当に合格できるための学力をつける。

「宿題をやっていればいいのでは？」

「学校から出される課題をすること！」

「塾に毎日自習に行くこと！」

このようなことをまじめにやっていけば、

最後に努力は報われる。

そんなに甘くはない。

報われる場合もあるだろうが、

大学入試においては大多数が報われない。

何をもって報われない？

第１志望大学にほとんど受からないのだ。

特に上位レベルの大学や学部だ。

県立高校の受験レベルで話せば、

「私、そのやり方で合格しました！」

という生徒は何人でも出てくる。

そのレベルの話をしているわけではない。

中学受験でも、

県内最高峰の学校となれば同じ現象が起きる。

かなり前から計画的に学習し続ける、

あるいは、

優秀なプロ講師の戦略的受験指導、

あるいは、

実績多数の学習塾の専門コースの授業、

そういった「原因」が、

強力かつ有効であれば入試では合格する。

だが現実はどうかというと、

高校３年生になってから慌てて受験勉強。

部活動が終わったから慌てて受験勉強。

そういう受験生が本当に多い。

でも狙いたい大学は、

ランクが上の方の大学だったりする。

有名な私立大学だったりする。

それにふさわしい努力をしてこなくても、

「いざ決戦！」

となればいい大学に行きたい。

生徒は誰でもその心理状態。

自分の夢を叶える大学に行きたいのだ。

受験生の年度で言えば、

４月、５月、６月、７月が経過した。

本番の試験は来年１月から始まる。

４月１日からみっちりやっても、

１２月３１日までで９ヵ月間。

９ヵ月間の内の４ヵ月が過ぎたら８月。

現在は８月２７日。

９ヵ月の内５ヵ月が終わろうとしている。

もうすでに後半なのだ。

正確に言うと、

４月１日から翌年の１月の１４，１５日まで、

９ヵ月半が受験年の持ち時間と言える。

大学入試共通テストの実施日までの話だ。

その内、

ＧＷが１週間、お盆休みが１週間、

年末年始休暇が１週間。

これら大型休暇期間を除けば、

およそ９ヵ月間。

この９ヵ月間は「日常生活」だ。

日常生活の中での勉強の質を上げるには、

主体性という名の「リーダーシップ」が、

自分の心の中に存在していないといけない。

その「リーダーシップ」を発揮する相手は、

他でもない「自分」だ。

自分に対してリーダーシップを発揮できると、

勉強の質を上げることができる。

そしてそこに対して、

プロのアドバイスや指導が入れば、

もっと質を上げることができる。

同じ学習塾に通っても生徒間で、

平等に成果が出るわけではない。

それまでの学習の日々に大きな違いがあり、

学力にすでに大きな違いが生じているからだ。

だが、質はそれぞれ皆に対して上げられる。

戦略的に個別指導をする。

リーダーシップを育てながら個別指導をする。

このミックスを「自立型個別指導」という。

北斗塾はその指導を徹底する塾であり、

それが存在意義だ。

（続く）