無敗の法則１２

学校という環境の中では生徒は皆同じ授業を受ける。

集団授業は個別指導と違って皆が同じ説明を受ける。

授業の説明には差別も区別もない。

つまり等しくチャンスをもらっているのだが、

それでも学力差がその授業中に生じるのはなぜか？

その答えの１つは「吸収率」である。

生徒個人の「理解度」と言った方がわかりやすいかもしれない。

この「吸収率」を上げるには内的要因と外的要因の２つがある。

内的要因とは、生徒個人の問題で、

１．集中力（授業内容または先生への興味から生じる）

２．情熱（全部理解しようという積極的な心構え）

３．自尊心（他の人に負けたくないという気持ち）

４．生徒個人の（現時点での）学力

５．生徒個人の（現時点での）健康

外的要因とは、生徒個人の問題ではなくて、

１．授業の上手さ（先生の説明技術）

２．授業の楽しさ（先生のトーク力）

３．学習環境の善し悪し（クラスを構成する生徒の質）

４．学習環境の安全さと快適さ（適度に静かで寒暖の心配がない）

５．授業で使うテキストの質

こういったことのどの要素かが１つでも悪いと、

生徒個人の「吸収率」は一気に悪くなる。

「吸収率」を良くしていく、改善していくということが、

普段の努力目標にいつもあれば自然と状況は変わっていく。