塾長の考え（甲子園）

今日は宮崎学園（宮崎県代表）が、

甲子園で初試合だった。

相手は栃木県代表の文星芸大付属高校。

宮崎学園は負けたがおもしろい試合だった。

「ルーズヴェルトゲーム」という言葉、

それを思い出した。

「ルーズヴェルトゲーム」とは、
「８対７で決着する野球の試合」を意味し、

野球を愛した第32代アメリカ合衆国大統領の、

フランクリン・ルーズヴェルトが、

ニューヨーク・タイムズの記者に宛てた手紙に、

「一番おもしろい野球のスコアは、８対７だ」

という言葉に由来する。

文星芸大９－宮崎学園７だったので、

ほぼ「ルーズヴェルトゲーム」状態だった。

甲子園での高校野球を観るのは、

おそらく１０年間以上は観ていないので、

久しぶりでありおもしろかった。

さて、

試合観戦でいろいろと考えさせられた。

宮崎学園は１人のピッチャーが完投。

文星芸大は３人のピッチャーによる継投。

１人の優れた投手で完全に勝負する。

３人の投手を先発、中継ぎ、抑えでつなぐ。

野球の試合を序盤、中盤、終盤でわけて考える。

序盤と中盤と終盤では試合の性質が変化する。

試合は生き物で「流れ」があり、

常に変化するが、

その中で何回かチャンスがやってくる。

ラッキーだなと思われるチャンスもあれば、

小さいことを積み重ねて大きなチャンスを、

自力で呼び込むような場合もある。

私が観ていた限りでは、

宮崎学園の方がラッキーと呼べることが、

何回かあったように思われた。

それで終盤まで互角のような戦いであったので、

実力的には文星芸大の方が、

やはり上だったのではと思えた。

戦略的にも、

①序盤用のピッチャー。

②中盤用のピッチャー。

③終盤用のピッチャー。

この構造を作り上げておいて、

そのシステムがうまく終盤に向けて、

どんどん効果が上がるように戦術を駆使した。

私には監督の采配がそのように見えた。

その時々に対応していく力は、

本番だからいつもよりも当然求められる、

だが、

文星芸大高校の監督のやり方は、

最初から理想の形を思い描いていて、

それに近づけるように采配していた。

私にはそう見えた。

対照的に宮崎学園の監督の采配は、

ピッチャーの調子に合わせてゲームの流れ、

それが刻々と変化していくのだが、

それに対応しながらチャンスをつかむ、

そういう采配をしていた。

私にはそう見えた。

真実は実際のところわからない。

私は野球の素人であり現場の実態を知らない。

（小学生のときはピッチャーで４番だったが）

さて、

昔は野球の試合を観る時には選手が目当てだった。

久しぶりに甲子園の野球を真剣に観てみると、

１番気になるのは監督の采配であった。

それとピンチの時の監督の表情。

選手がミスをした時の監督の表情。

視点が選手側から監督側に移っていた。

次に選手の表情や態度、試合の中での対応の仕方。

「だいぶん興味の対象が変わったんだな…」

それを確認できた。