塾長の考え（期末テスト）⑯

５月下旬に実施されたテストがある。

「大学入学共通テスト模試」だ。

これは株式会社がベネッセが実施する、

日本全国規模の模試だ。

参加する高校３年生は数十万人になる。

北斗塾は宮崎県宮崎市にあるが、

この塾にいる生徒たちの中で、

一番人気がある国公立大学の学部は、

医学部である。

もちろん、

医学部といっても医学科だけでなく、

看護学科や保健学科などもあり、

総体的には医療関係の職に就きたい、

そう考えている生徒が多いようだ。

宮崎大学医学部医学科は特に人気。

将来は医師になりたい生徒が多い。

（今年京大と九大を受ける生徒は違うが）

ここに「合格する」ことが、

本当にできれば、その夢は叶う。

夢が叶う、

その可能性を最大限に高めることは、

大学受験に合格することで可能だ。

先ほど述べたが、

「大学入学共通テスト模試」。

それの結果がとうとう先週出てきた。

宮崎大学医学部医学科に関して言えば、

学科内１番と１０番は私の生徒だ。

この２人は来年春には合格しているだろう。

つまり、

将来は医師である。

さて、

この２人だがどういう生徒かと言うと、

自立型人間だ。

自立とは、

自主＋自律＋自制＋自発＋自活。

１番をとっている生徒は、

この５要素を高いレベルで獲得している。

だから１番なのだ。

１０番を取っている生徒は？

同じだ。

では、

その差はどこにあるのか？

ズバリ言うと、

小学４～６年生時代の学習の差だ。

学習の差とは、

①学習時間の量　②学習内容の質

こういったものになる。

だから、

小学生が高学年になったときに、

中学受験に向けての学習は、

大いに意味があるのだ。

この頃の頑張りが、

大学受験の勉強をするときに、

「え、今ごろ！？」

と思うかもしれないが、

大きなアドバンテージとなって、

出てくる。

その時期に自覚していなくて、

やるにしても学校指定の宅習だけ。

たとえば、

ノート１ページをする、

漢字ドリルをする、

計算ドリルをする。

そういうふつうの勉強。

（計３０分～１時間）

それでは中学受験は上手くいかない。

もちろん、

そこまで難しくない中学は、

当然だが合格する。

だが、

難関と呼ばれる中学には合格しない。

「宮崎大学附属中学校」

「宮崎西高附属中学校」

この２つのような。

何年もたってから、

「よし頑張ろう！」

そう決意したときには、

小学生時代に頑張っていた生徒とは、

かなりの学力差ができている。

学力の土台の完成度がまるで違う。

それがずっと影響するのだ。

何年間もずっと。

（続く）