塾長の考え（期末テスト）③

私は今、

１０数年ぶりに小学生の指導に関わっている。

久しぶりに関わったことで、

以前はあたりまえに思っていたことで、

今ならば「えっ！？」と驚くべきことに、

あらためて気づくことができた。

それは何かというと、

小学生は意味を理解しなくても、

次から次へと暗記できるということだ。

私は今、５０代の年齢である。

かつては、

「何でそんなに覚えているの！？」

「よく覚えているな～」

「記憶力いいね～」

などと言われることが多かった。

ところが今やどうかというと、

覚えたつもりになっていることを、

どんどん忘れるだけでなく、

知っていた人の名前すら、

「あれ、誰だっけ？」

となることが多くなった。

これが「老化」なのだろうか…。

そう思っていろいろ調べてみて、

勉強してみてわかったのだが、

この状態が正常だとわかった。

そして、

この状態を悪いことではなく、

活用することを意識していけば、

今まで以上に自分の長所を発揮できる、

そういうことができることがわかった。

なので今が実は私の全盛期である。

話を元に戻すと、

かつての私がやっていたように、

私の目の前の小学生たちは、

「意味が分からなくても」

驚くべきスピードで新出事項を暗記できる。

これこそが「THE 小学生」なのである。

自分が簡単にいろいろ暗記できることが、

あたりまえだったために、

（当時の塾生である）目の前の小学生たちが、

猛スピードで暗記できることを、

「あたりまえ」だと思っていたのだ。

１９歳のときにアルバイト講師として、

当時雇われていた塾の教壇に立ち、

小中学生相手に集団授業をしていた私にとって、

現在にいたるまでの３０年以上は、

間違いなく気がつかなかった事実である。

そして今は「次のこと」が理解できた。

それは…、

この事実によって起こせる奇跡と、

この事実がもたらしてしまう、

「毒（poison）」である。

（続く）