塾長の考え（中間テスト）４

今日は日曜日だ。（しかし）

塾内は中間テスト対策の真っ最中。

今日も厳粛な雰囲気の中、

テスト勉強をする塾生だらけ。

ときどき学習室（教室）内で、

笑い声がひびくときは、

決まって同じ人が原因である。

それは…塾長である私。

私のギャグやボケで塾生が笑っている。

それ以外では誰も笑わない。

真剣そのものなのだ。

ちなみに日曜日に指導するのは、

高３生や予備校生以外となると、

１０年ぶりかもしれない。

久々の日曜特訓の直接指導となる。

そんな中！

ときどき私をちらちら見ながら、

テスト勉強を進める生徒がいる。

中間テストがまさに明日から始まる、

▲▲中のＫＳくん（中１）。

明日のテスト教科に社会があるのに、

まだ完全に覚えていない。

「テスト前なのにこの状態？？」

と驚愕（きょうがく）してみたが、

そこは落ち着いて対処する。

「今からがっちりと覚えればいいから」

「はい、わかりました」

午前中の３時間があっという間に過ぎる。

社会の地理にめどが立った。

その時！

「では、帰ります」

「は、え、何で？」

「おじいちゃんのところに行きます」

「え、何のために？」

「荷物運びの手伝いがあります」

「…」

「じゃ、帰ります」

「ちょっと待った！」

「何ですか？」

「歴史…覚えてないでしょ」

「はい」

「午後からやるって」

「そうなんですか？」

「いや、やるよ、そりゃ」

「…」

「お母さんに言いなさいよ」

「どう言うんですか？」

「『お母さん、荷物運びなんだけど』」

「はい」

「『ぼくみたいな非力な少年が』」

「はい」

「『行っても戦力にはなりません』」

「はい」

「『さらに明日は社会のテストがあります』」

「はい」

「『今ぼくは社会がピンチなので』」

「はい」

「『テスト勉強をさせてください』」

「はい」

「以上、セリフを覚えたね？」

「はい」

「じゃ、いったんさよなら」

「はい、さようなら～」

それから１時間後。

無事にＫＳくんは戻ってきた。

午前中に教えた学習方法を使って、

高速で学習していく。

最初こそいくつかミスがあったけれど、

それも持ち直して完全学習が進む！

あっという間に１５時３０分になった。

社会のテスト範囲が終了した（１回目）。

それで明日のテストを受ける。

「大丈夫かな～（やや不安）」

そんな私を尻目に、

「さようなら～」

と言ってＫＳくんは帰っていった。

やはりおじいちゃんのところに、

遅ればせながらお手伝いに行くようだ。

もしかしたら、

そのために超高速で学習して、

テスト範囲を終了したのかもしれない。

「そういうことか」

何が１番大切なことなのか。

ＫＳくんはまだ中１だけれど、

それがわかっているようだ。

（続く）