塾長の考え（自立型個別指導）２７

「塾長っ！」

「ん？」

「Ｒくんが ●●でしたっ！」

「何いぃ～！？」

Ｒくんは中学２年生。

某中学校の生徒だ。

まあまあ遠いところから塾にくる。

もう１年間は通塾している。

勉強は好きではない。

好きなのはスマホのゲーム。

先月も私に見つかった。

塾の時間中にスマホのゲームをしていて、

私が目の前にいても気がつかなかった。

ビクッとして慌ててスマホを机の下に。

これで３回目だった。

毎回勉強では見せない恐るべき集中力を、

スマホのゲーム中には発揮する。

私が目の前に立っていてもスマホの画面に、

全集中！

１回目のとき。

「そんなにそのゲームおもしろいの？」

「うわぁっ！」

２回目。

「塾の時間中はダメだよ」

「うわぁっ！」

３回目。

「だからそういうのは自宅でしなよ」

「うわぁっ！」

毎度同じリアクションのＲくん。

課題テストも十分学習ができておらず、

毎度おなじみの準備不足で試験に臨んだ。

で、その結果は？

何と過去最高の番数だった。

これにはビックリ（笑）。

ここ３回の成績（番数）は、

１３３ → １２３ → １０８ New！

担当講師との楽しい話がはずむ。

笑顔満開＆得意顔のＲくん。

塾の帰り際のこと。

「ちょっとこっちへ（おいで）」

私から呼ばれたＲくん。

ちょっと緊張した様子でやってきた。

彼に私が指導することはふだん一切ない。

いつもあいさつを交わす程度だ。

「おい、すごいじゃないか！」

「あっ、はいっ！」

「この感じだと次回は…」

「はい」

「１００番内に入っちゃうんじゃあないの？」

「はい、入りたいです！」

「ねぇ…、すごいよね、ずっと成績が…」

「はい」

「上がりっぱなしだね」

「はい、あと４０点なんですよ！」

「え、何が？」

「１００番内に入るのにあと４０点です」

驚いた。

今までそんなことを言う生徒ではなかった。

あと４０点…、誰に聞いたのだろうか。

「そうなんだ、あと４０点か…」

「はい、絶対次に取って１００番内に…」

「お～、うんうん」

「絶対に入りたいですっ！」

「うんうん、その意気だよ、やれるよ！」

「はい、ありがとうございます！」

「（え、『ありがとうございます』？）」

「さよならっ！」

「あ、あぁ、さようなら」

足取り軽やかに帰っていった。

正直、こんなＲくんは初めて見た。

成績が上がればこんなにも変わるのか。

３０年間以上もの間、

何千回も生徒の成績アップを見てきたが、

Ｒくんの様子やセリフには少々驚いた。

あらためて思い知らされた。

できない子ほどできたときには、

本当にうれしそうな顔をするのだと。

「あの足取り…ああなるのか…」

後で知ったのだが担当講師には、

「次回は今回よりも１００点以上ＵＰ！」

と話していたようだった。

（私にはそんなことは言わなかったが）

ちなみにお父さんには、

褒められると期待していたのだが、

「好成績を取るまでスマホ没収！」

という目にあったそうだ。

（続く）