塾長の考え（自立型の指導）①

１９９３年３月１５日。

私は自分で創立した塾の教壇に、

立った。

３月1日から２週間の準備を経て、

自塾をオープンさせた。

自己資金が少ないため、

中古販売のお店を何件も周り、

机といすを購入。

中古の黒板を買い、

壁に取り付けた。

チョークやラーフル

（これは新品！）

を買って当日を迎えた。

当時２２歳。

翌月の４月８日に正式に開講。

このとき２３歳。

大卒１年目のお兄ちゃん。

（今は「おじちゃん！！」）

※月日が過ぎるのは早い。

「若いですね～」

と当時の親御さんたちからは、

必ずと言っていいほど言われた。

逆に塾生たちからは、

「先生って、３０歳くらい？」

と言われてはいたが。（笑）

このとき、

高校３年生が１名。

（のちに広島大学に合格）

高校１年生が１名。

（３兄弟の１番目であと２人も入塾）

中学３年生が９名。

中学２年生が３名。

中学１年生が１名。（後に東大合格）

小学生が０名。

計１５名でスタートした。

この“縁”ある子どもたちの成績を、

ドンドン上げて行き、

全員を志望校に合格させたい、

そう願ったし、

そう誓った。

その年の９月には、

生徒数は４５名になり、

翌年の３月の時点では、

１０９名になった。

なぜそんなに生徒数が増えたのか？

成績の上がり方が他塾のそれとは、

まるで違っていたからだった。

中学生の成績を上げる。

これは一見大変そうに見えるが、

定期（中間・期末）テストならば、

カンタン。

実力テストで結果を出すには、

時間がかかるが、

県立高校入試で合格させることは、

あまり難しくはない。

（例外はあるが）

当時の私はいつでも、

生徒の成績アップしか頭になかった。

集団授業の塾だったし、

「いい授業をすれば成績は上がる！」

そう信じて疑わなかった。

とにかく成績を上げること。

それ以外に何か意味はある？

ないよね？

ここは塾だよ！

保護者（親御さんたち）も、

「それ」しか望んでいないだろ！

（成績を上げる）

自信があった。

（保護者の要望を叶えている）

自負心があった。

生徒の成績表を毎日見ていた。

全員分、何度でも。

それが自分の仕事だから。

どうやって成績を上げようか？

考え抜いた。

それが自分の仕事だから。

しかし、

生徒１人ひとりを「見る」、

そういう意識はなかった。

（続く）